Активные образовательные технологии как условие реализации компетентностного подхода в высшей школе; Известия Томского политехнического университета [Известия ТПУ]; Т. 309, № 5

Bibliografische gegevens
Parent link:Известия Томского политехнического университета [Известия ТПУ]/ Томский политехнический университет (ТПУ).— , 2000-
Т. 309, № 5.— 2006.— [С. 235-240]
Hoofdauteur: Смышляева Л. Г. Лариса Германовна
Andere auteurs: Сивицкая Л. А. Людмила Анатольевна, Качалов Н. А. Николай Александрович
Samenvatting:Заглавие с титульного листа
Электронная версия печатной публикации
Обосновывается целесообразность использования активных образовательных технологий для достижения целей образования в современной высшей школе. Показана сущность компетентностного подхода в высшем профессиональном образовании. Обозначен компетентностный потенциал активных образовательных технологий, представлен опыт и перспективы их применения в педагогической практике ТПУ.
Taal:Russisch
Gepubliceerd in: 2006
Reeks:Технологии инженерного образования
Onderwerpen:
Online toegang:http://www.lib.tpu.ru/fulltext/v/Bulletin_TPU/2006/v309/i5/48.pdf
Formaat: Elektronisch Hoofdstuk
KOHA link:https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=171558

MARC

LEADER 00000nla2a2200000 4500
001 171558
005 20231031164017.0
035 |a (RuTPU)RU\TPU\book\186016 
035 |a RU\TPU\book\186014 
090 |a 171558 
100 |a 20091207d2006 k y0rusy50 ca 
101 0 |a rus 
102 |a RU 
135 |a drnn ---uucaa 
181 0 |a i  
182 0 |a b 
200 1 |a Активные образовательные технологии как условие реализации компетентностного подхода в высшей школе  |b Электронный ресурс  |f Л. Г. Смышляева, Л. А. Сивицкая, Н. А. Качалов 
203 |a Текст  |c электронный 
215 |a 1 файл (129 Кб) 
225 1 |a Технологии инженерного образования 
230 |a Электронные текстовые данные (1 файл : 129 Кб) 
300 |a Заглавие с титульного листа 
300 |a Электронная версия печатной публикации 
320 |a [Библиогр.: с. 239-240 (22 назв.)] 
330 |a Обосновывается целесообразность использования активных образовательных технологий для достижения целей образования в современной высшей школе. Показана сущность компетентностного подхода в высшем профессиональном образовании. Обозначен компетентностный потенциал активных образовательных технологий, представлен опыт и перспективы их применения в педагогической практике ТПУ. 
337 |a Adobe Reader 
461 1 |0 (RuTPU)RU\TPU\book\176237  |t Известия Томского политехнического университета [Известия ТПУ]  |f Томский политехнический университет (ТПУ)  |d 2000- 
463 1 |0 (RuTPU)RU\TPU\book\185932  |t Т. 309, № 5  |v [С. 235-240]  |d 2006  |p 276 с. 
610 1 |a образовательные технологии 
610 1 |a компетентностный подход 
610 1 |a высшие школы 
610 1 |a высшее профессиональное образование 
610 1 |a опыт 
610 1 |a перспективы 
610 1 |a педагогическая практика 
610 1 |a труды учёных ТПУ 
610 1 |a электронный ресурс 
700 1 |a Смышляева  |b Л. Г.  |g Лариса Германовна 
701 1 |a Сивицкая  |b Л. А.  |c доцент  |c кафедра методики преподавания иностранных языков Томского политехнического университета  |g Людмила Анатольевна  |2 stltpush  |3 (RuTPU)RU\TPU\pers\24744 
701 1 |a Качалов  |b Н. А.  |c доцент, заведующий кафедрой  |c кафедра иностранных языков в области техники и технологий Томского политехнического университета  |g Николай Александрович  |2 stltpush  |3 (RuTPU)RU\TPU\pers\24746 
801 1 |a RU  |b 63413507  |c 20090623  |g PSBO 
801 2 |a RU  |b 63413507  |c 20211110  |g PSBO 
856 4 |u http://www.lib.tpu.ru/fulltext/v/Bulletin_TPU/2006/v309/i5/48.pdf 
942 |c CF