Инновационные образовательные технологии как условие развития профессиональных компетенций преподавателей высшей школы; Известия Томского политехнического университета [Известия ТПУ]; Т. 309, № 4

Dades bibliogràfiques
Parent link:	Известия Томского политехнического университета [Известия ТПУ]/ Томский политехнический университет (ТПУ).— , 2000- Т. 309, № 4.— 2006.— [С. 240-243]
Autor principal:	Козлова Н. В. Наталья Викторовна
Altres autors:	Сивицкая Л. А. Людмила Анатольевна, Качалов Н. А. Николай Александрович
Sumari:	Заглавие с титульного листа Электронная версия печатной публикации Рассматривается роль инновационных образовательных стратегий в развитии профессиональных педагогических компетенций преподавателя высшей школы. Представлены результаты исследования педагогической компетентности, показывающие преобладание гностической компоненты. Обоснованы условия повышения квалификации преподавателей высшей школы, направленные на развитие таких компетентностных компонентов, как проектные, организационные и коммуникативные в соответствие с требованиями современного инновационного образования.
Idioma:	rus
Publicat:	2006
Col·lecció:	Технологии инженерного образования
Matèries:	инновационные технологии образовательные технологии условия развитие профессиональные компетенции преподаватели высшие школы инновационные стратегии образовательные стратегии педагогические компетенции исследования педагогическая компетентность гностические компоненты квалификация компетентностные компоненты проектные компоненты организационные компоненты коммуникативные компоненты требования инновационное образование труды учёных ТПУ электронный ресурс
Accés en línia:	http://www.lib.tpu.ru/fulltext/v/Bulletin_TPU/2006/v309/i4/52.pdf
Format:	Electrònic Capítol de llibre
KOHA link:	https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=171468

Descripció
Descripció física:	1 файл (95 Кб)
Sumari:	Заглавие с титульного листа Электронная версия печатной публикации Рассматривается роль инновационных образовательных стратегий в развитии профессиональных педагогических компетенций преподавателя высшей школы. Представлены результаты исследования педагогической компетентности, показывающие преобладание гностической компоненты. Обоснованы условия повышения квалификации преподавателей высшей школы, направленные на развитие таких компетентностных компонентов, как проектные, организационные и коммуникативные в соответствие с требованиями современного инновационного образования.

Ítems similars