Иллюзия разделенности или о единстве технического и гуманитарного познания

Bibliographic Details
Parent link:	Известия Томского политехнического университета [Известия ТПУ]/ Томский политехнический университет (ТПУ).— , 2000- Т. 308, № 2.— 2005.— [С. 183-187]
Main Author:	Иванкина Л. И. Любовь Ивановна
Other Authors:	Берестнева О. Г. Ольга Григорьевна
Summary:	Заглавие с титульного листа Электронная версия печатной публикации Современный тип научности преодолевает традицию противопоставления рационального и иррационального начал, согласуясь с духовными традициями, обращающимися к их единству. Современный подход отличает взаимодополнительность рассмотрения данных способов познания, органическое слияние знаковых и образных, логически-рассудочных и интуитивно-смысловых моментов в любом виде познавательной деятельности. Признание равноправности материального и идеального требует признания и равных прав за научными и вненаучными методами, отказа от традиционного метода строгой вербализации любого понятия и использования в практике обучения эмоциональных переживаний, образного восприятия, фантазирования, а также преодоления установки разделенности технического и гуманитарного знания, что особенно актуально в сфере образовательной практики. Только единство этих подходов обеспечивает объемное, адекватное видение материального и духовного начал в мире и человеке. И разум, и чувства находятся в контексте целостности человека, их взаимопроникновение рождает человека не только разумного, но и одухотворенного.
Published:	2005
Series:	Социально-экономические и гуманитарные науки
Subjects:	разделенность единство техническое познание гуманитарное познание научность рациональное начало иррациональное начало духовные традиции современные подходы взаимодополнительность способы познание органическое слияние знаковые моменты образные моменты логически-рассудочные моменты интуитивно-смысловые моменты познавательная деятельность материальное идеальное равноправность научные методы вненаучные методы традиционные методы вербализация понятия использование обучение эмоциональные переживания образное восприятие фантазирование образовательная практика подходы материальное начало духовное начало целостность взаимопроникновение человек разумный человек одухотворенный труды учёных ТПУ электронный ресурс
Online Access:	http://www.lib.tpu.ru/fulltext/v/Bulletin_TPU/2005/v308/i2/43.pdf
Format:	Electronic Book Chapter
KOHA link:	https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=170321