Моделирование развития интеллектуальной компетентности студентов; Известия Томского политехнического университета [Известия ТПУ]; Т. 308, № 2

Моделирование развития интеллектуальной компетентности студентов; Известия Томского политехнического университета [Известия ТПУ]; Т. 308, № 2

Chi tiết về thư mục
Parent link:	Известия Томского политехнического университета [Известия ТПУ]/ Томский политехнический университет (ТПУ).— , 2000- Т. 308, № 2.— 2005.— [С. 152-156]
Tác giả chính:	Берестнева О. Г. Ольга Григорьевна
Tóm tắt:	Заглавие с титульного листа Электронная версия печатной публикации Продемонстрирована эффективность применения регрессионных моделей для решения задачи прогнозирования интеллектуальной компетентности студентов. Рассмотрено несколько видов моделей. Показано, что учет гендерного фактора повышает качество прогностической регрессионной модели, причем наиболее эффективным является введение в модель фиктивных переменных.
Ngôn ngữ:	Tiếng Nga
Được phát hành:	2005
Loạt:	Технические науки
Những chủ đề:	моделирование развитие интеллектуальная компетентность студенты применение регрессионные модели решения задачи прогнозирование гендерный фактор качество прогностические модели фиктивные переменные труды учёных ТПУ электронный ресурс
Truy cập trực tuyến:	http://www.lib.tpu.ru/fulltext/v/Bulletin_TPU/2005/v308/i2/36.pdf
Định dạng:	Điện tử Chương của sách
KOHA link:	https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=170314

Internet

http://www.lib.tpu.ru/fulltext/v/Bulletin_TPU/2005/v308/i2/36.pdf