Словесные методы обучения: учебное пособие

Словесные методы обучения: учебное пособие

Bibliographic Details
Main Author:	Осмоловская И. М. Ирина Михайловна
Summary:	В учебном пособии представлены словесные методы обучения — объяснение, лекция, беседа, дискуссия, работа с книгой; приведены примеры их эффективного и неэффективного использования на уроках; выявлена специфика словесных методов на разных ступенях обучения, в условиях различных дидактических подходов: личностно ориентированного, компетентностного, дифференцированного. Для студентов педагогических вузов. Может быть полезно учителям и администрации общеобразовательных учреждений.
Language:	Russian
Published:	Москва, Академия, 2008
Series:	Высшее профессиональное образование. Педагогические специальности
Subjects:	Дидактика > Школьная педагогика обучение школьная педагогика словесные методы рассказы беседы дискуссии лекции уроки устная речь учителя культура речи учебные пособия
Format:	Book
KOHA link:	https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=165925

Similar Items

101 Games for Self-Esteem
by: Mosley J. Jenny
Published: (Cambridge, LDA, 2006)

Совершенствование процесса обучения. Проблемы и суждения
by: Скаткин М. Н. Михаил Николаевич
Published: (Москва, Педагогика, 1971)

Making sense of secondary science. Research into children's ideas
Published: (New York, RoutledgeFalmer, 2006)

Мастерство педагога в процессе образования и обучения: монография
by: Хозяинов Г. И. Геннадий Иванович
Published: (Москва, Физическая культура, 2006)

Дидактика (теория обучения): учебное пособие для вузов
by: Кукушин В. С. Вадим Сергеевич
Published: (Ростов-на-Дону, Феникс, 2010)

Методы проблемного обучения и границы их применения
by: Мочалова Н. М. Нэлли Михайловна
Published: (Казань, Изд-во Казанского ун-та, 1979)

Структура методики обучения как науки. На основе анализа методик обучения биологии: [монография]
by: Кейран Л. Ф. Леонид Францевич
Published: (Москва, Педагогика, 1979)

Экспериментально-практическая деятельность в контексте компетентностного подхода к обучению школьников: материалы регионального научно-практического семинара, 10 января 2010 г. г. Томск; Педагогический контроль как средство повышения качества образования; Возможные подходы к оценке сформированности ключевых компетентностей учащихся; Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся общеобразовательной школы по физике во внеурочное время; Развитие интереса к физике во внеклассной работе; Формирование компетенции решения проблем через организацию внеклассной работы по физике; Исследовательская деятельность как средство формирования ключевых компетентностей в процессе обучения физики; Формирование ключевых компетенций школьников при изучении физики; Организация исследовательской деятельности учащихся на уроках физики; Проблема оценки достижений учащихся при переходе на компетентностный формат обучения; Развитие ключевых компетенций на уроках физики с использованием игровых технологий; Организация исследовательских проектов учащихся; Экспериментально-практическая направленность преподавания учебного предмета "физика" в 2009-2010 уч. году; Формирование базовых экспериментальных умений при выполнении лабораторных работ учащимися 7 класса; Формирование ключевых компетенций через различные формы внеурочной деятельности по математике; Методические подходы к решению практико-ориентированных задач по математике в рамках подготовки к итоговой аттестации; Метод линейного сплайна; Роль информационно-коммуникационных технологий в формировании метакомпетенций; Формы уроков математики в проекте МПИ; Методы исследования сложных функций; Обучение школьников способам решения проблем на уроках математики; Система работы методического объединения математиков по организации проектной деятельности обучающихся; Анализ стихотворения И. С. Тургенева "Утро туманное, утро седое..."; Способы выявления одаренных детей; Культуроведческий подход в обучении старшеклассников интерпретации художественных текстов на уроках русского языка; Принципы организации читательской конференции и диагностика уровня литературного развития учащихся; Самоактуализация личности подростка в условиях профильного обучения; Интегрированный урок по теме "Дела семейные"; Исследовательская деятельность школьников как средство реализации принципа вариативности в преподавании литературы: возможности, проблемы; Роль спецкурса "Что есть человек?" в формировании духовной культуры школьников; Формирование ключевых компетенций на уроках русского языка и литературы; К вопросу об уровне сформированности лингвокультурологической компетенции у старших школьников; Оценка значимости профессиональных компетенций будущими преподавателями; Приемы активизации читательской деятельности на уроках литературы; Организация процесса обучения химии на основе принципа проблемности; Проблемное обучение на уроках химии как способ формирования ключевых компетентностей учащихся; Опыт методической деятельности в организации экспериментально-практической работы со школьниками; Проектно-исследовательская деятельность учащихся в формировании учебно-познавательных компетенций; Формирование основных компетентностей обучающихся через организацию экспериментально-практической деятельности на элективном курсе; Экспериментально-практическая деятельность в условиях имитационного моделирования как путь формирования компетентности; Формирование информационной и коммуникативной компетенций на уроках информатики; Урок информатики и ИКТ как среда для развития ключевых компетенций; Организация работы фирмы; Роль информатики в реализации компетентностного подхода в обучении; Компетентностный подход в обучении через интеграцию урочной деятельности изобразительного искусства и информатики; Формы работы школьного научного общества
Published: (Томск, Изд-во ТПУ, 2010)

Новые педагогические и информационные технологии в системе образования: учебное пособие
Published: (Москва, Академия, 2005)

Система М. Монтессори: теория и практика: учебное пособие для вузов
by: Сорокова М. Г. Мария Геннадьевна
Published: (Москва, Академия, 2003)

Teacher Inquiry. Living the Research in everyday Practice
Published: (London, Taylor & Francis, 2005)

Современные средства оценивания результатов обучения: учебное пособие
by: Звонников В. И. Виктор Иванович
Published: (Москва, Академия, 2011)

Методика преподавания технологии с практикумом: учебник для вузов
by: Кругликов Г. И. Григорий Исаакович
Published: (Москва, Академия, 2004)

Методика личностно-ориентированного обучения. Как обучать всех по-разному?: пособие для учителя
by: Хуторской А. В. Андрей Викторович
Published: (М, Владос-Пресс, 2005)

Непрерывный курс информатики
Published: (Москва, БИНОМ. Лаборатория знаний, 2008)

Актуальные вопросы управленческого и психолого-педагогического анализа: Сборник статей
Published: (Томск, Твердыня, 2002)

Педагогика: научно-теоретический журнал
Published: (Москва, Педагогика, 1992-)

Советская педагогика: научно-теоретический журнал
Published: (Москва, Педагогика, 1990-1991)

Современные образовательные технологии: учебное пособие
by: Селевко Г. К. Герман Константинович
Published: (Москва, Народное образование, 1998)

Психология и учитель: пер. с нем.
by: Мюнстерберг Г. Гуго
Published: (Москва, Совершенство, 1997)

Проблемное обучение: Основные вопросы теории: Труды действительных членов и членов-корреспондентов АПН СССР
by: Махмутов М. И. Мирза Исмаилович
Published: (Москва, Педагогика, 1975)

Риторика в системе коммуникативных дисциплин
Published: (СПб., Изд-во СПбГГИ, 2005)

Риторика в системе коммуникативных дисциплин
Published: (СПб., Изд-во СПбГГИ, 2005)

Методика обучения географии: учебник
by: Дмитрук Н. Г. Наталья Геннадьевна
Published: (Москва, Академия, 2012)

Возрастная и педагогическая психология в дореволюционной России
by: Никольская А. А. Александра Александровна
Published: (Дубна, Феникс, 1995)

Школа и социальное развитие общества
by: Филиппов Ф. Р. Фридрих Рафаилович
Published: (Москва, Педагогика, 1990)

Актуальные проблемы довузовского образования: Сборник научных статей
Published: (Саратов, [Б. и.], 2000)

Актуальные вопросы регионльной педагогики
Published: (Саратов, Изд-во Саратовского ГТУ, 2001)

Объять необъятное. Записки педагога
by: Щетинин М. П. Михаил Петрович
Published: (Москва, Педагогика, 1986)

Образцы в обучении: их достоинства и недостатки: психодидактический аспект
by: Божович Е. Д. Елена Дмитриевна
Published: (Москва, Канон, 2008)

Педагогическая инноватика: учебное пособие для вузов
by: Хуторской А. В. Андрей Викторович
Published: (Москва, Академия, 2008)

Профессии научных работников: учебное пособие для 9 - 11 кл.
by: Климов Е. А. Евгений Александрович
Published: (Москва, Академия, 2005)

Педагогика: учебное пособие
Published: (Москва, Высшее образование, 2008)

Тьюторство: идея и идеология: Материалы 1-ой Межрегиональной тьюторской конференции, 29 февраля - 2 марта 1996 г., г. Томск
Published: (Томск, Школа "Эврика-развития", 1996)

Отчет о работе Академии педагогических наук СССР в 1978 году
Published: (Москва, [Б. и.], 1979)

Психологические основы исследовательского подхода к обучению: учебное пособие для вузов
by: Савенков А. И. Александр Ильич
Published: (Москва, Ось-89, 2006)

Профессиональная ориентация учащихся общеобразовательных школ России
by: Сазонов А. Д. Александр Дмитриевич
Published: (Курган, Изд-во Курганского гос. ун-та, 2000)

Преподавание дисциплин естественно-математического цикла: Методические рекомендации
Published: (СПб., Специальная литература, 1999)

Уроки французского: рассказ
by: Распутин В. Г. Валентин Григорьевич
Published: (Москва, Советская Россия, 1981)

Педагогическая практика студентов по физическому воспитанию в школе: учебное пособие
by: Максименко А. М. Алексей Михайлович
Published: (Москва, Физическая культура, 2006)