|
|
|
|
| LEADER |
00000nam0a2200000 4500 |
| 001 |
164151 |
| 005 |
20231101222440.0 |
| 010 |
|
|
|a 9785769556784
|
| 035 |
|
|
|a (RuTPU)RU\TPU\book\178099
|
| 090 |
|
|
|a 164151
|
| 100 |
|
|
|a 20090901d2009 m y0rusy50 ca
|
| 101 |
0 |
|
|a rus
|
| 102 |
|
|
|a RU
|
| 105 |
|
|
|a y j 001zy
|
| 200 |
1 |
|
|a Психология профессионального образования
|e учебник
|f Э. Ф. Зеер
|
| 210 |
|
|
|a Москва
|c Академия
|d 2009
|
| 215 |
|
|
|a 379 с.
|
| 225 |
1 |
|
|a Высшее профессиональное образование. Профессиональное обучение
|
| 320 |
|
|
|a Библиогр.: с. 371-374.
|
| 320 |
|
|
|a Глоссарий: с. 362-370.
|
| 330 |
|
|
|a Психология профессионального образования — новая отрасль отечественной прикладной психологии. В учебнике представлены закономерности профессионального обучения, воспитания и развития личности, феноменология профессионального становления личности, описаны возрастные особенности субъектов профессионального образования. На основе обобщения работ отечественных и зарубежных ученых, а также исследований автора изложены основные психологические аспекты профессионального образования. Для студентов профессионально-педагогических специальностей. Может быть полезен аспирантам, слушателям курсов повышения психолого-педагогической квалификации, а также педагогам системы начального и среднего профессионального образования.
|
| 606 |
1 |
|
|a Педагогическая психология взрослых
|2 stltpush
|3 (RuTPU)RU\TPU\subj\48427
|9 67297
|
| 610 |
1 |
|
|a психология
|
| 610 |
1 |
|
|a образование
|
| 610 |
1 |
|
|a профессиональное образование
|
| 610 |
1 |
|
|a неэкспериментальные методы
|
| 610 |
1 |
|
|a психометрические методы
|
| 610 |
1 |
|
|a экспериментальные методы
|
| 610 |
1 |
|
|a генетические методы
|
| 610 |
1 |
|
|a математические методы
|
| 610 |
1 |
|
|a личность
|
| 610 |
1 |
|
|a возрастная периодизация
|
| 610 |
1 |
|
|a онтогенез
|
| 610 |
1 |
|
|a профессиональное развитие
|
| 610 |
1 |
|
|a дошкольный возраст
|
| 610 |
1 |
|
|a школьный возраст
|
| 610 |
1 |
|
|a взрослость
|
| 610 |
1 |
|
|a старость
|
| 610 |
1 |
|
|a личностно развивающее образование
|
| 610 |
1 |
|
|a образовательные технологии
|
| 610 |
1 |
|
|a когнитивное инструктирование
|
| 610 |
1 |
|
|a тренинговые технологии
|
| 610 |
1 |
|
|a профессиональное обучение
|
| 610 |
1 |
|
|a социально-профессиональное воспитание
|
| 610 |
1 |
|
|a непрерывное образование
|
| 610 |
1 |
|
|a мониторинг
|
| 610 |
1 |
|
|a психологи
|
| 610 |
1 |
|
|a педагоги
|
| 610 |
1 |
|
|a профессиональные школы
|
| 610 |
1 |
|
|a инновации
|
| 610 |
1 |
|
|a учебники
|
| 686 |
|
|
|a Ю940я73
|v LBC/SL-A
|2 rubbk
|
| 700 |
|
1 |
|a Зеер
|b Э. Ф.
|g Эвальд Фридрихович
|
| 801 |
|
1 |
|a RU
|b 63413507
|c 20090901
|
| 801 |
|
2 |
|a RU
|b 63413507
|c 20120403
|g RCR
|
| 900 |
|
|
|a Психология и педагогика
|
| 942 |
|
|
|c BK
|
| 951 |
|
|
|b 050501
|
| 959 |
|
|
|a 88/20090901
|d 1
|e 316,80
|f ЧЗГЛ:1
|
