|
|
|
|
| LEADER |
00000nam0a2200000 4500 |
| 001 |
161638 |
| 005 |
20231101222252.0 |
| 010 |
|
|
|a 9785911804466
|
| 035 |
|
|
|a (RuTPU)RU\TPU\book\175284
|
| 090 |
|
|
|a 161638
|
| 100 |
|
|
|a 20090610d2007 m y0rusy50 ca
|
| 101 |
0 |
|
|a rus
|
| 102 |
|
|
|a RU
|
| 105 |
|
|
|a y j 001zy
|
| 200 |
1 |
|
|a Философия образования. Введение
|e учебное пособие для вузов
|f Н. Р. Сидоров
|
| 210 |
|
|
|a СПб.
|c Питер
|d 2007
|
| 215 |
|
|
|a 304 с.
|
| 225 |
1 |
|
|a Учебное пособие
|
| 320 |
|
|
|a Библиогр.: с. 300-304.
|
| 330 |
|
|
|a Книга посвящена актуальной для современного образования теме. Автор предлагает собственный оригинальный подход в определении предметного поля философии образования. Фокус авторского анализа сосредоточен на том, как мы пытаемся вводить ребенка в мир, где живем, на каких основаниях мы строим наши попытки. Его основной задачей является рассказать читателю, какими он видит ответы на следующие вопросы: Чему учим? Как учим? Для чего учим? Книга написана живым, доступным языком, в форме диалога автора с читателем. Она адресована, в первую очередь, студентам и преподавателям педагогических вузов, а также всем тем, кто интересуется данными проблемами.
|
| 600 |
|
1 |
|a Хайдеггер
|b М.
|c немецкий философ
|f 1889-1976
|g Мартин
|c один из основоположников экзистенциализма
|2 stltpush
|3 (RuTPU)RU\TPU\pers\486
|
| 600 |
|
1 |
|a Ясперс
|b К.
|c немецкий философ
|f 1883-1969
|g Карл
|c психиатр
|c представитель религиозного экзистенциализма
|2 stltpush
|3 (RuTPU)RU\TPU\pers\545
|
| 600 |
|
1 |
|a Поппер
|g Карл Раймунд
|b К. Р.
|c британский философ австрийского происхождения
|c логик
|c социолог
|f 1902-1994
|2 stltpush
|3 (RuTPU)RU\TPU\pers\227
|
| 600 |
|
1 |
|a Торндайк
|g Эдуард
|b Э.
|c американский психолог
|f 1874-1949
|2 stltpush
|3 (RuTPU)RU\TPU\pers\1745
|
| 600 |
|
1 |
|a Брунер
|b Дж. С.
|c американский психолог
|f 1915-
|g Джером Сеймур
|2 stltpush
|3 (RuTPU)RU\TPU\pers\17187
|9 6325
|
| 600 |
|
1 |
|a Пиаже
|g Жан
|b Ж.
|c швейцарский психолог
|f 1896-1980
|2 stltpush
|3 (RuTPU)RU\TPU\pers\1751
|
| 606 |
1 |
|
|a Образование
|x Философские проблемы
|2 stltpush
|3 (RuTPU)RU\TPU\subj\38030
|9 58750
|
| 610 |
1 |
|
|a философия
|
| 610 |
1 |
|
|a педагогика
|
| 610 |
1 |
|
|a философы
|
| 610 |
1 |
|
|a психологи
|
| 610 |
1 |
|
|a государство
|
| 610 |
1 |
|
|a реформы
|
| 610 |
1 |
|
|a педагоги
|
| 610 |
1 |
|
|a педагогическая практика
|
| 610 |
1 |
|
|a учебные пособия
|
| 686 |
|
|
|a Ч30/49я73
|v LBC/SL-A
|2 rubbk
|
| 686 |
|
|
|a Ю671я73
|v LBC/SL-A
|2 rubbk
|
| 700 |
|
1 |
|a Сидоров
|b Н. Р.
|g Николай Русланович
|
| 801 |
|
1 |
|a RU
|b 63413507
|c 20090610
|g PSBO
|
| 801 |
|
2 |
|a RU
|b 63413507
|c 20130318
|g RCR
|
| 900 |
|
|
|a Философские проблемы образования
|
| 942 |
|
|
|c BK
|
| 959 |
|
|
|a 67/20090610
|d 1
|e 149,00
|f ЧЗГЛ:1
|
