|
|
|
|
| LEADER |
00000nam0a2200000 4500 |
| 001 |
156928 |
| 005 |
20231101221931.0 |
| 010 |
|
|
|a 9785941781898
|
| 035 |
|
|
|a (RuTPU)RU\TPU\book\170181
|
| 090 |
|
|
|a 156928
|
| 100 |
|
|
|a 20090401d2009 m y0rusy50 ca
|
| 101 |
0 |
|
|a rus
|
| 102 |
|
|
|a RU
|
| 105 |
|
|
|a a j 001zy
|
| 200 |
1 |
|
|a Теория систем автоматического управления
|e учебник
|f А. В. Кузьмин, А. Г. Схиртладзе
|
| 210 |
|
|
|a Старый Оскол
|c ТНТ
|d 2009
|
| 215 |
|
|
|a 224 с.
|c ил.
|
| 320 |
|
|
|a Библиогр.: с. 223.
|
| 330 |
|
|
|a Рассмотрены вопросы построения и исследования систем автоматического управления (САУ), в частности систем управления металлорежущими станками; исследования устойчивости; качества работы и синтеза САУ; приведено большое количество задач по указанным разделам, подобранных с учётом специфики изучения курса «Теория автоматического управления» студентами-механиками. Учебник предназначен студентам технических специальностей высших учебных заведений.
|
| 606 |
1 |
|
|a Системы автоматического управления
|x Теория
|2 stltpush
|3 (RuTPU)RU\TPU\subj\68253
|9 83687
|
| 610 |
1 |
|
|a автоматическое управление
|
| 610 |
1 |
|
|a математическое моделирование
|
| 610 |
1 |
|
|a системы управления
|
| 610 |
1 |
|
|a характеристика
|
| 610 |
1 |
|
|a качество
|
| 610 |
1 |
|
|a синтез
|
| 610 |
1 |
|
|a задачи
|
| 610 |
1 |
|
|a упражнения
|
| 610 |
1 |
|
|a ответы
|
| 610 |
1 |
|
|a учебные пособия
|
| 675 |
|
|
|a 681.51.01(075.8)
|v 3
|
| 700 |
|
1 |
|a Кузьмин
|b А. В.
|g Александр Васильевич
|
| 701 |
|
1 |
|a Схиртладзе
|b А. Г.
|g Александр Георгиевич
|
| 801 |
|
1 |
|a RU
|b 63413507
|c 20090401
|g PSBO
|
| 801 |
|
2 |
|a RU
|b 63413507
|c 20150930
|g PSBO
|
| 900 |
|
|
|a Системы автоматизации и управления
|
| 900 |
|
|
|a Системы автоматического управления
|
| 900 |
|
|
|a Теория автоматического управления
|
| 900 |
|
|
|a Основы автоматического управления
|
| 900 |
|
|
|a Теория систем управления
|
| 942 |
|
|
|c BK
|
| 952 |
|
|
|b 151000
|
| 959 |
|
|
|a 42/20090330
|d 2
|e 0
|f АНЛ:1
|f ЧЗТЛ:1
|
