Особенности социально-психологической адаптации людей зрелого возраста в зависимости от их профессиональной деятельности

Особенности социально-психологической адаптации людей зрелого возраста в зависимости от их профессиональной деятельности

Bibliografiska uppgifter
Huvudupphovsman:	Антропянская Л. Н. Лилия Николаевна
Institutionell upphovsman:	Томский политехнический университет (ТПУ)
Sammanfattning:	В монографии рассматриваются теоретико-методологические проблемы социально-психологической адаптации людей зрелого возраста к постперестроечным условиям жизни и деятельности в современной России. Теоретический материал дополняется анализом данных анкетирования преподавателей высших школ и рабочих заводского производства. Книга рассчитана на специалистов в области педагогической и психологической наук, преподавателей высших школ, а также на широкий круг читателей, интересующихся проблемами современной психологии. В приложении предлагается авторский опросник уровня социально-психологической адаптации (УСПА).
Språk:	ryska
Publicerad:	Томск, Изд-во ТПУ, 2008
Ämnen:	Возрастная психология психология возраст зрелый возраст социальная адаптация профессиональная деятельность психологическая адаптация интеллектуальный труд физический труд сравнительные характеристики здоровье труды учёных ТПУ
Materialtyp:	Bok
KOHA link:	https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=154128

Liknande verk

Возрастная психология: учебное пособие для вузов
av: Волков Б. С. Борис Степанович
Publicerad: (Москва, Академический проект, 2008)

Возрастная психология: учебное пособие для вузов
av: Першина Л. А. Людмила Алексеевна
Publicerad: (Москва, Академический проект, 2005)

Психология взрослости: [учебное пособие]
av: Ильин Е. П. Евгений Павлович
Publicerad: (СПб., Питер, 2012)

Социальная психология старения: учебное пособие
av: Краснова О. В. Ольга Викторовна
Publicerad: (Москва, Академия, 2002)

Возрастная психология: феноменология развития: учебник
av: Мухина В. С Валерия Сергеевна
Publicerad: (Москва, Академия, 2009)

Психология развития: пер. с англ.
av: Крайг Г. Грэйс
Publicerad: (СПб., Питер, 2002)

Возрастная и дифференциальная психология: учебное пособие
av: Рыбалко Е. Ф. Елена Федоровна
Publicerad: (Ленинград, Изд-во ЛГУ, 1990)

Легко ли не стареть?: пер. с нем.
av: Кемпер И. Иоганнес
Publicerad: (Москва, Прогресс, 1996)

Психология старости и старения: хрестоматия; Теории и традиции западной социальной геронтологии; Геронтология в динамическом обществе; Последний этап: исторические аспекты зрелости и старости; Старость в современном обществе: руководство по социальной геронтологии; Виды и методы исследования в психологии старения; Исследование идентификации пожилых людей с помощью методики М. Куна "Кто Я?"; Роль бабушки: сравнительный анализ; Эйджизм в работе с пожилыми людьми; Пожилые люди, умирание и механизмы переноса; Проблема старости: социокультурный феномен; Концкпция организации психологической помощи одиноким людям пожилого возраста; Призрение старости в дореволюционной России; Отечественные исследования социальных аспектов старения; [Старение: социально-психологический аспект]; Академик З. Г. Френкель и становление геронтологии в России; [Старость: Социально-философский аспект]; Старение - время личного познания вечных вопросов и истинных ценностей; Пожилой человек как социокультурный тип; Старость; Некоторые проблемы социологии старости; Пожилой человек в Центральной России; Факторы социальной адаптации пожилых в условиях реформ; К проблеме возраста в современной психологии; Новые стадии поздней жизни: время теплой осени или суровой зимы?; Особенности психического развития в позднем возрасте; Кризис пожилого возраста: гипотеза с его психологическом содержании; Особенности самооценки в позднем возрасте; Опосредование как компонент саморегуляции в позднем возрасте; Нейропсихология позднего возраста: обоснование концепции и прикладные аспекты; Психологический витаукт как механизм стабилизации Я-концепции в позднем возрасте; Методы психологической регуляции эмоциональных переживаний в старости; Своеобразие уровневых, структурных и стилевых характеристик интеллекта в пожилом возрасте; Особенности социально-психологической адаптации в позднем возрасте; Отношение между поколениями в американских и российских семьях; Социальные связи в старости: результаты Боннского и Берклинского лонгитьюдных исследований; Влияние развода на межпоколенные контакты; Семейные отношения психически больных позднего возраста и проблема психической компенсации; Старение и работа: человеческий и экономический потенциал; Пенсионеры и работающие: труд, здоровье и лечение; О психической адаптации пожилых больных при поступлении в психиатрический стационар; Особенности реакции на госпитализацию психически больных пожилого возраста; Методологические аспекты социально-психологической адаптации лиц пожилого возраста; Изучение потребностей пожилых в медико-социальной помощи; Внутриличностный конфликт и социально-психологическая работа с ним в условиях дома-интерната для престарелых; К проблеме профилактики психических растройств пожилого возраста; Психологические и социальные аспекты реабилитации онкологических больных пожилого возраста; Клинические и социальные аспекты одиночества психически больных людей пожилого возраста; Пожилые люди и горе; Депрессия позднего периода жизни: горе и осложнения, связанные с ним в пожилом возрасте; Психотерапевтическая работа, с пожилыми в состоянии горя: группы "Тяжелой утраты"; Потеря матери: личные впечатления; Страх психотерапевта перед темой смерти: случай из практики; Возможности предотвращения суицида среди людей пожилого возраста; Роль психологической компетентности социального работника; Работа штатного психолога в ЦСО: проблема самоидентификации; Опыт психологической работы в центре социального обслуживания; Физиологические изменения, связанные с нормальным старением, и работа с пожилыми людьми; "Значимые события" как метод психологического консультирования пожилых людей; Телефон доверия в системе психологической помощи пожилым людям; Социально-психологическая помощь и поддержка [пожилых] в культурной среде; Решение конкретных проблем с помощью "социального протезирования"
Publicerad: (Москва, Академия, 2003)

Идентичность: юность и кризис
av: Эриксон Э. Эрик
Publicerad: (Москва, Прогресс, 1996)

Хрестоматия по возрастной психологии: учебное пособие для студентов; К теории развития психики ребенка; О формировании способностей; Индивид и личность; Общее понятие о деятельности; Проблема развития человека; К обоснованию генетической рефлексологии; Принцип развития в психологии; Условия и движущие причины психологического развития ребенка; Значение ранних периодов детства для формирования детской личности ребенка; Воображение и его развитие в детском возрасте; Динамика и структура личности подростка; Возрастные предпосылки умственных способностей; Способности и одаренность; Проблема способностей и вопросы психологической теории; Направленность личности; Закономерности развития деятельности как основа развития личности; Особенности ведущей деятельности детей подросткового возраста; Закономерности поуровнего развития личности в онтогенезе; Особенности стадий развития личности на примере подросткового возраста; Общение со взрослыми детей первых семи лет жизни; Основная единица развернутой формы игровой деятельности. Социальная природа ролевой игры; Психологические вопросы формирования учебной деятельности в младшем школьном возрасте; К проблеме периодизации психического развития в детском возрасте; Изменения в структуре игры в связи с развитием речи; Учебная деятельность. Ее источники, структура и условия; Психологические проблемы процесса обучения младших школьников; Активность и направленность дошкольника; Переходный период от младенчества к раннему возрасту; Психологические особенности младшего школьника; "Кризис" объясняли по-разному; Психология старшекласника; Психология старшекласника; Особенности стадий развития личности на примере подросткового возраста
Publicerad: (Москва, Международная педагогическая академия, 1994)

Психология развития личности учебное пособие
av: Казакова И. В.
Publicerad: (Омск, ОмГПУ, 2020)

Теория поколений: Стратегия Беби-бумеров (1944-1963)
av: Шамис Е. Евгения
Publicerad: (Москва, Synergy book, 2020)

Психология развития: пер. с англ.
av: Крайг Г. Грэйс
Publicerad: (СПб., Питер, 2008)

Теория поколений: необыкновенный Икс [1964-1984]
av: Шамис Е. Евгения
Publicerad: (Москва, Synergy book, 2020)

Психология развития: пер. с англ.; учебник
av: Крайг Г. Грэйс
Publicerad: (СПб., Питер, 2003)

В семье не без Миллениума. Что делать поколению (1985-2002 г. р.), которое меняет мир
av: Шамис Е. Евгения
Publicerad: (Москва, Синергия, 2021)

Возрастная и педагогическая психология: хрестоматия
Publicerad: (Москва, Академия, 2005)

Возрастная психология: учебное пособие
av: Абрамова Г. С. Галина Сергеевна
Publicerad: (Москва, Академический проект, 2006)

Возрастная психология: учебное пособие
av: Абрамова Г. С. Галина Сергеевна
Publicerad: (Москва, Академический проект, 2000)

Хрестоматия по возрастной и педагогической психологии. Работы советских психологов периода 1946-1980 гг.
Publicerad: (Москва, Изд-во МГУ, 1981)

Психология развития: учебное пособие
av: Эльконин Б. Д. Борис Даниилович
Publicerad: (Москва, Академия, 2005)

Акмеологический словарь
Publicerad: (Москва, Изд-во РАГС, 2005)

Психология юношеского возраста (Проблема формирования личности): учебное пособие
av: Кон И. С. Игорь Семенович
Publicerad: (Москва, Просвещение, 1979)

Что такое геронтопсихология
av: Горбунова Г. П.
Publicerad: (Кемерово, КемГУ, 2009)

Возрастная психология. Период детства учебно-методическое пособие
av: Соловьева С. Л.
Publicerad: (Санкт-Петербург, СЗГМУ им. И.И. Мечникова, 2022)

Возрастная психология: детство, отрочество, юность: хрестоматия; Исповедь; Исповедь; Из мойе жизни: поэзия и правда; Детские годы Багрова-внука; Детство. Отрочество. Юность; Дневники; Самопознание; Воспоминания. Сновдения. Размышления; Значение аналитической психологии для воспитания; Слова; Тайная жизнь Сальвадора Дали, написанная им самим; О наблюдениях над детьми; День двухлетней девочки; Дневник матери. Истори развития современного ребенка от рождения до семи лет; Мой дневник. Записки о развитии ребенка от рождения до трех лет; Развитие психики ребенка; Таинство детства; Игрушка как средство психического развития ребенка; Анализ фобии пятилетнего мальчика; Особая роль детства; Мир ребенка; Социализация и индивидуализация - содержание процесса социального взросления; Психологические прблемы этического развития детей; Как управлять стремлением к превосходству; Подростковый возраст и половое воспитание; Развитие отношения к сверстнику в дошкольном возрасте; Половые роли в детстве: структура и развитие; Новая французская школа; Дети и мы; Как справиться с проблемами роста; Психология общения бродяжничающих детей; Готовность детей к обучению; Школьные проблемы медлительных детей; Индивидуальность школьника и компьютеры; Способности и одаренность в детские годы; Одаренный ребенок: иллюзии и реальность; Односторонняя умственная одаренность; Понятие и задачи испытания умственной одаренности; Отдельные тесты и серии тестов; "Серьезная игра" в юношеском возрасте; Школьный возраст. Побеги из дома; Раннее детство. Время появления страхов; Школьный возраст. Страх; Подростковый период. Побеги из дома; Происхождение страха; Боязнь темноты; Компульсивные дети и дети перфекционисты; Застенчивость; Импульсивные дети; Подросток глазами философа; Отрочество; Жизненный цикл: эпигенез идентичности; За идентичностью; Идентичность: юность и кризис; Психология подростка; Эротика и сексуальность в юношеском возрасте; Психология Я и защитные механизмы; Ваш беспокойный подросток; Типичные девиации психосоциального развития подростков; Они уже не дети; Неформальные подростковые группы; Особенности саморазрушающего поведения при различных типах акцентуации характера у подростков; К вопросу о саморазрушающем поведении подростков; Границы и типы саморазрушающего поведения у детей и подростков; Острые аффективные реакции и нарушения поведения; Содержание жизненной перспективы учащихся школ и профессионально-техничесих училищ: общие закономерности и групповые особенности; Стадии; Юношеский тип общения; Зарубежные исследования молодежных субкультур; Психология ранней юности; Социальный статус юношества; Развитие молодежи: концептуализация понятий; Социализация молодежи; Из лицейских дневников; Дневник 1852 года; Дневник; Дневник; Дневник; Письма к Алику; Дневник второй половины 1848 года и первой половины 1849 года; Записные книжки 1901-1920 гг.; Дневник 1901-1920 гг.; Дневник 1901-1929 гг.
Publicerad: (Москва, Academia, 2000)

Возрастная психология. Курс лекций учебное пособие для вузов
av: Гордиенко Е. В.
Publicerad: (Санкт-Петербург, Лань, 2025)

Психология адаптации субъекта к изменениям жизнедеятельности учебное пособие
av: Симаева И. Н.
Publicerad: (Калининград, БФУ им. И.Канта, 2019)

Возрастная психология: детство, отрочество, юность: хрестоматия; Исповедь; Исповедь; Из моей жизни: поэзия и правда; Детские годы Багрова-внука; Детство. Отрочество. Юность; Самопознание; Воспоминания. Сновидения. Размышления; Значение аналитической психологии для воспитания; Слова; Тайная жизнь Сальвадора Дали, написанная им самим; О наблюдениях над детьми; День двухлетней девочки; Дневник матери. История развития современного ребенка от рождения до семи лет; Мой дневник. Записки о развитии ребенка от рождения до трех лет; Развитие психики ребенка; Таинство детства; Анализ фобии пятилетнего мальчика; Особая роль детства; Мир ребенка; Социализация и индивидуализация - содержание процесса социального взросления; Психологические прблемы этического развития детей; Как управлять стремлением к превосходству; Подростковый возраст и половое воспитание; Развитие отношения к сверстнику в дошкольном возрасте; Половые роли в детстве: структура и развитие; Новая французская школа; Дети и мы; Как справиться с проблемами роста; Психология общения бродяжничающих детей; Готовность детей к обучению; Школьные проблемы медлительных детей; Индивидуальность школьника и компьютеры; Способности и одаренность в детские годы; Одаренный ребенок: иллюзии и реальность; Односторонняя умственная одаренность; Понятие и задачи испытания умственной одаренности; Отдельные тесты и серии тестов; "Серьезная игра" в юношеском возрасте; Школьный возраст. Побеги из дома; Раннее детство. Время появления страхов; Школьный возраст. Страх; Подростковый период. Побеги из дома; Происхождение страха; Боязнь темноты; Компульсивные дети и дети перфекционисты; Застенчивость; Импульсивные дети; Подросток глазами философа; Отрочество; Жизненный цикл: эпигенез идентичности; За идентичностью; Идентичность: юность и кризис; Психология подростка; Эротика и сексуальность в юношеском возрасте; Психология Я и защитные механизмы; Ваш беспокойный подросток; Типичные девиации психосоциального развития подростков; Они уже не дети : к вопросу о психологических особенностях разных подростковых возрастных групп; Неформальные подростковые группы; Особенности саморазрушающего поведения при различных типах акцентуации характера у подростков; К вопросу о саморазрушающем поведении подростков; Границы и типы саморазрушающего поведения у детей и подростков; Острые аффективные реакции и нарушения поведения; Содержание жизненной перспективы учащихся школ и профессионально-техничесих училищ: общие закономерности и групповые особенности; Стадии; Юношеский тип общения; Зарубежные исследования молодежных субкультур; Психология ранней юности; Социальный статус юношества; Развитие молодежи: концептуализация понятий; Социализация молодежи; Из лицейских дневников; Дневник 1852 года; Дневник; Дневник; Дневник; Письма к Алику; Дневники; Дневник второй половины 1848 года и первой половины 1849 года; Записные книжки 1901-1920 гг.; Дневник 1901-1920 гг.; Дневник 1901-1929 гг.
Publicerad: (Москва, Академия, 2005)

Психосоциальные особенности педагогов в возрасте 45-60 лет; Воспитание личности на рубеже веков: взгляд из Сибири
av: Фадеева Л. Н. Лилия Николаевна
Publicerad: (2001)

Психология развития: хрестоматия; учебное пособие для вузов; Проблема возрастной периодизации детского развития; К теории развития психики ребенка; Развитие либидо и сексуальная организация; Эпигенетическая карта; Восемь возрастов человека; Жизненный цикл: эпигенез идентичности; Природа интеллекта; Типы и стадии разговора между детьми от четырех до семи лет; Цель обучения интеллектуально одаренных: "Думая, делать ход конем"; Диагностика и развитие одаренных детей и подростков; Культурные традиции российской психологии; Стратегия жизни; Предмет и основные понятия психологии развития; Возрастная периодизация жизненного цикла человека; Психофизиологическая динамика взрослости; Развитие личности и ее жизненный путь; Возрастной подход к феноменам детской одаренности; Мир внутренней жизни человека; Динамическая теория одаренности; Роль среды и наследственность в формировании индивидуальности человека; Время и развитие личности в онтогенезе; Небольшой экскурс в историю игр; Психологическое развитие младенца; От рождения до ползания; Второй и третий годы жизни ребенка; Социальная природа ролевой игры; Развитие игры в дошкольном возрасте; Игра и психическое развитие; К проблеме периодизации психического развития в детском возрасте; Методы обучения и умственное развитие ребенка; Личность и ее формирование в детском возрасте; Развитие общения ребенка со взрослым и сверстниками; Генезис и развитие личности в детском возрасте; Второе рождение; Первичный онтогенез личности и ее бытие; Наглядно-образное мышление дошкольника; К вопросу о генезисе, функции и структуре эмоциональных процессов у ребенка; Психологическая готовность к школе и "зона ближайшего развития"; Всегда ли была школа?; Творчество и игра; Психология подростка; Ваш беспокойный подросток; Самосознание и образ "Я"; Постоянство и изменчивость личности; Формы проявления нарушений поведения у подростков; Подросток в неформальной группе; Жизненный рубеж; Особенности социальной идентификации на различных стадиях жизненного цикла личности; Развитие личности в среднем возрасте; Ход жизни человека; Возраст и пол; Развитие и нормальные кризисы взрослого человека; Предсказуемые кризисы зрелого возраста; К проблеме развития личности в зрелом возрасте; К вопросу о своеобразии социализации взрослого; О законах геронтогенеза; Некоторые экологические и социологические аспекты в геронтологии; Что такое старение?; Опосредование как компонент саморегуляции психической деятельности в позднем возрасте; Стереотипы пожилых и отношение к ним; Адаптация пожилого человека к роли пенсионера; Психическое старение. Психическая жизнь в старости; Поздний период жизни человека: типы старения и возможности поступательного развития личности; Жизнь старого и одинокого человека; Самооценка в старости
Publicerad: (Москва, ЧеРо, 2005)

Психофизиология профессиональной деятельности: учебник
av: Рыбников О. Н. Олег Николаевич
Publicerad: (Москва, Академия, 2014)

Возрастная психология: учебное пособие
av: Абрамова Г. С. Галина Сергеевна
Publicerad: (Москва, Академический проект, 2003)

Психология ранней юности: Книга для учителя
av: Кон И. С. Игорь Семенович
Publicerad: (Москва, Просвещение, 1989)

Психологическая служба в образовании: работа педагога-психолога с обучающимися учебное пособие
av: Гурьянова Т. А.
Publicerad: (Барнаул, АлтГПУ, 2024)

Возрастная психология. Психология развития личности. Семинары и практические занятия учебно-методическое пособие
av: Поляков С. Д.
Publicerad: (Ульяновск, УлГПУ им. И.Н. Ульянова, 2021)

Код тинейджеров, или Как с нами говорить про... ВСЁ!: пер. с англ.
av: Годфрей Р. Рэтт
Publicerad: (Москва, РИПОЛ классик, 2007)

Возрастная изменчивость адаптационного потенциала личности в детском возрасте
av: Богомолов А. М.
Publicerad: (Кемерово, КемГУ, 2009)

Человеку мало века
av: Углов Ф. Г. Федор Григорьевич
Publicerad: (СПб., Наука, 2001)