Введение в научно-педагогическое исследование, учебное пособие
| Autor Principal: | |
|---|---|
| Summary: | Рекомендовано Международной академией наук педагогического образования в качестве учебного пособия для студентов специалитета, бакалавриата, магистратуры Рассматриваются сущность, характеристики, классификации педагогических исследований; методологический аппарат, теоретические и эмпирические методы педагогического исследования, психологические и социологические методы в педагогическом исследовании; вопросы оформления научно-педагогического текста (стиль, справочно-библиографический аппарат, экстралингвистический материал), материалы по процедуре и этикету защиты курсовой, дипломной работы, магистерской диссертации; вопросы для самооценки уровня подготовленности к проведению научно-педагогического исследования в вузе и школе. Теоретический материал сопровождается многочисленными примерами. Предназначается для студентов, работающих над курсовыми и дипломными исследованиями, магистерскими диссертациями, преподавателей, руководящих научной работой студентов, аспирантов. Книга из коллекции БФУ им. И.Канта - Психология. Педагогика |
| Publicado: |
Калининград, БФУ им. И.Канта, 2012
|
| Subjects: | |
| Acceso en liña: | http://e.lanbook.com/books/element.php?pl1_cid=25&pl1_id=13112 https://e.lanbook.com/img/cover/book/13112.jpg |
| Formato: | Electrónico Libro |
MARC
| LEADER | 00000nam0a2200000 i 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 13112 | ||
| 010 | |a 978-5-9971-0183-1 | ||
| 100 | |a 20200604d2012 k y0rusy01020304ca | ||
| 101 | 0 | |a rus | |
| 102 | |a RU | ||
| 105 | |a y j 000zy | ||
| 106 | |a z | ||
| 200 | 1 | |a Введение в научно-педагогическое исследование |b Электронный ресурс |f Брызгалова С. И. |e учебное пособие | |
| 210 | |a Калининград |b Калининград |c БФУ им. И.Канта |d 2012 | ||
| 215 | |a 170 с. | ||
| 300 | |a Рекомендовано Международной академией наук педагогического образования в качестве учебного пособия для студентов специалитета, бакалавриата, магистратуры | ||
| 330 | |a Рассматриваются сущность, характеристики, классификации педагогических исследований; методологический аппарат, теоретические и эмпирические методы педагогического исследования, психологические и социологические методы в педагогическом исследовании; вопросы оформления научно-педагогического текста (стиль, справочно-библиографический аппарат, экстралингвистический материал), материалы по процедуре и этикету защиты курсовой, дипломной работы, магистерской диссертации; вопросы для самооценки уровня подготовленности к проведению научно-педагогического исследования в вузе и школе. Теоретический материал сопровождается многочисленными примерами. Предназначается для студентов, работающих над курсовыми и дипломными исследованиями, магистерскими диссертациями, преподавателей, руководящих научной работой студентов, аспирантов. | ||
| 333 | |a Книга из коллекции БФУ им. И.Канта - Психология. Педагогика | ||
| 610 | 0 | |a научно-педагогический текст | |
| 610 | 0 | |a научно-педагогическое исследование | |
| 610 | 0 | |a образование | |
| 610 | 0 | |a педагогика | |
| 610 | 0 | |a эмпирический метод | |
| 675 | |a 378 | ||
| 686 | |a 374.58 |2 rubbk | ||
| 700 | 1 | |a Брызгалова |b С. И. | |
| 801 | 1 | |a RU |b Издательство Лань |c 20200604 |g RCR | |
| 856 | 4 | |u http://e.lanbook.com/books/element.php?pl1_cid=25&pl1_id=13112 | |
| 856 | 4 | 1 | |u https://e.lanbook.com/img/cover/book/13112.jpg |
| 953 | |a https://e.lanbook.com/img/cover/book/13112.jpg | ||