Охрана здоровья и образование : институциональный подход. Ч. 1., монография
| Источник: | Охрана здоровья и образование : институциональный подход. / Симаева И. Н.,Алимпиева А. В.. Ч. 1 |
|---|---|
| Главный автор: | |
| Другие авторы: | |
| Примечания: | Излагается новый подход к сохранению и улучшению здоровья детей и молодежи. Авторы исходят из того, что в современных социокультурных условиях назрела необходимость вменить институту образования новую функцию — охрану здоровья обучающихся. Основная идея состоит в том, что образование — мощный социальный институт, способный сформировать индивидуальные механизмы сохранения здоровья в сензитивных периодах развития личности. Первая часть монографии содержит социально- психологический анализ причин и механизмов нездоровья детей и молодежи, а также роли социальных институтов в охране здоровья. Охрана здоровья рассматривается в ракурсе общественной и индивидуальной практики. Предназначена для социологов, психологов и специалистов в сфере управления образованием. Книга из коллекции БФУ им. И.Канта - Психология. Педагогика |
| Опубликовано: |
Калининград, БФУ им. И.Канта, 2010
|
| Предметы: | |
| Online-ссылка: | http://e.lanbook.com/books/element.php?pl1_cid=25&pl1_id=13102 https://e.lanbook.com/img/cover/book/13102.jpg |
| Формат: | Электронный ресурс Книга |
MARC
| LEADER | 00000nam0a2200000 i 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 13102 | ||
| 010 | |a 978-5-9971-0130-5 | ||
| 100 | |a 20250516d2010 k y0rusy01020304ca | ||
| 101 | 0 | |a rus | |
| 102 | |a RU | ||
| 105 | |a y j 000zy | ||
| 106 | |a z | ||
| 200 | 1 | |a Охрана здоровья и образование : институциональный подход. Ч. 1. |f Симаева И. Н.,Алимпиева А. В. |e монография |h Ч. 1 | |
| 210 | |a Калининград |b Калининград |c БФУ им. И.Канта |d 2010 | ||
| 215 | |a 190 с. | ||
| 330 | |a Излагается новый подход к сохранению и улучшению здоровья детей и молодежи. Авторы исходят из того, что в современных социокультурных условиях назрела необходимость вменить институту образования новую функцию — охрану здоровья обучающихся. Основная идея состоит в том, что образование — мощный социальный институт, способный сформировать индивидуальные механизмы сохранения здоровья в сензитивных периодах развития личности. Первая часть монографии содержит социально- психологический анализ причин и механизмов нездоровья детей и молодежи, а также роли социальных институтов в охране здоровья. Охрана здоровья рассматривается в ракурсе общественной и индивидуальной практики. Предназначена для социологов, психологов и специалистов в сфере управления образованием. | ||
| 333 | |a Книга из коллекции БФУ им. И.Канта - Психология. Педагогика | ||
| 461 | 0 | |1 2001 |a Охрана здоровья и образование : институциональный подход |f Симаева И. Н.,Алимпиева А. В. |v Ч. 1 | |
| 610 | 0 | |a нездоровье населения рф | |
| 610 | 0 | |a здоровье и риски | |
| 610 | 0 | |a сравнительный анализ показателей нездоровья | |
| 610 | 0 | |a показатели нездоровья детей и молодежи | |
| 610 | 0 | |a социально обусловленные факторы риска ухудшения здоровья | |
| 610 | 0 | |a история исследований вопросов охраны здоровья | |
| 610 | 0 | |a научные подходы к охране здоровья | |
| 610 | 0 | |a здоровье в системе научных понятий | |
| 610 | 0 | |a эталоны и модели здоровья | |
| 610 | 0 | |a охрана здоровья как общественная практика | |
| 610 | 0 | |a охрана здоровья как индивидуальная практика | |
| 610 | 0 | |a самосохранительное поведение | |
| 610 | 0 | |a факторы здоровья | |
| 610 | 0 | |a индивидуальный механизм охраны здоровья | |
| 610 | 0 | |a институциональный механизм охраны здоровья | |
| 610 | 0 | |a институт образования и охрана здоровья | |
| 675 | |a 316.334:37.014 | ||
| 686 | |a 51.204.0 |2 rubbk | ||
| 700 | 1 | |a Симаева |b И. Н. | |
| 701 | 1 | |a Алимпиева |b А. В. | |
| 801 | 1 | |a RU |b Издательство Лань |c 20250516 |g RCR | |
| 856 | 4 | |u http://e.lanbook.com/books/element.php?pl1_cid=25&pl1_id=13102 | |
| 856 | 4 | 1 | |u https://e.lanbook.com/img/cover/book/13102.jpg |
| 953 | |a https://e.lanbook.com/img/cover/book/13102.jpg | ||