|
|
|
|
| LEADER |
00000nam0a2200000 4500 |
| 001 |
126160 |
| 005 |
20231101215958.0 |
| 035 |
|
|
|a (RuTPU)RU\TPU\book\136491
|
| 035 |
|
|
|a RU\TPU\book\1223
|
| 090 |
|
|
|a 126160
|
| 100 |
|
|
|a 20071126d2007 m y0rusy50 ca
|
| 101 |
0 |
|
|a rus
|
| 102 |
|
|
|a RU
|
| 105 |
|
|
|a y j 001zy
|
| 200 |
1 |
|
|a Мозг и обучение. Методика реализации функциональных возможностей мозга
|e учебное пособие
|f Б. И. Вершинин
|g Томский политехнический университет (ТПУ)
|
| 205 |
|
|
|a 2-е изд., испр. и доп.
|
| 210 |
|
|
|a Томск
|c Изд-во ТПУ
|d 2007
|
| 215 |
|
|
|a 86 с.
|
| 225 |
1 |
|
|a Учебники Томского политехнического университета
|
| 320 |
|
|
|a Библиогр.: с. 80-81.
|
| 330 |
|
|
|a В учебном пособии излагается многолетний опыт Народного учителя СССР Вершинина Б.И. по преподаванию курса физики средней школы с учётом физиологических и психологических особенностей учащихся. В основе авторской школы лежит глубокое понимание процессов, происходящих в мозге, что способствует снятию стрессовых ситуаций и повышению творческой активности учащихся. Учебное пособие предназначено для преподавателей вузов, школ, колледжей, а также студентов, изучающих курс «Основы научных исследований».
|
| 606 |
1 |
|
|a Познавательные процессы
|x Психология
|2 stltpush
|3 (RuTPU)RU\TPU\subj\49975
|9 68735
|
| 610 |
1 |
|
|a психология обучения
|
| 610 |
1 |
|
|a обучение
|
| 610 |
1 |
|
|a психология
|
| 610 |
1 |
|
|a учебные пособия
|
| 610 |
1 |
|
|a мозг
|
| 610 |
1 |
|
|a научные исследования
|
| 686 |
|
|
|a Ю935.1я73
|v LBC/SL-A
|2 rubbk
|
| 700 |
|
1 |
|a Вершинин
|b Б. И.
|g Борис Иванович
|
| 712 |
0 |
2 |
|a Томский политехнический университет (ТПУ)
|z 1991-
|2 stltpush
|3 (RuTPU)RU\TPU\col\376
|
| 801 |
|
0 |
|a RU
|b 63413507
|c 20011209
|g PSBO
|
| 801 |
|
2 |
|a RU
|b 63413507
|c 20220401
|g PSBO
|
| 942 |
|
|
|c BK
|
