Повышение качества высшего образования и Болонский процесс. Обобщение отечественной и зарубежной практики

Detalles Bibliográficos
Autor Principal: Трайнев В. А. Владимир Алексеевич
Outros autores: Мкртчян С. С. Сурен Сергеевич, Савельев А. Я. Александр Яковлевич
Summary:В книге дан сравнительный анализ процесса повышения качества высшего образования в негосударственных и государственных вузах России. Рассматриваются система соответствующих методов, принципов, параметрических моделей, мониторинг нужной в этом случае стратегии, а также факторы, влияющие на повышение качества образовательного процесса. Раскрываются составляющие информатизации педагогических технологий, оказывающих существенное влияние на повышение качества обучения. Показана роль преподавателя и студента в обеспечении контроля за качеством обучения. Рассмотрена система показателей и критериев, характеризующих уровень оценки качества образования при аттестации и аккредитации вузов. Даны также положения об общественной аккредитации вузов. В книгу включены документы и рекомендации, отражающие сущность Болонского процесса и его развития в сфере образования в России. Книга может быть широко использована преподавателями и студентами вузов, учеными, руководителями образовательных учреждений.
Idioma:ruso
Publicado: Москва, Дашков и К, 2007
Subjects:
Formato: MixedMaterials Libro
KOHA link:https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=123894

MARC

LEADER 00000nam0a2200000 4500
001 123894
005 20231101215832.0
010 |a 9785911312589 
035 |a (RuTPU)RU\TPU\book\134084 
090 |a 123894 
100 |a 20071025d2007 km y0rusy50 ca 
101 0 |a rus 
102 |a RU 
105 |a a z 001zy 
200 1 |a Повышение качества высшего образования и Болонский процесс. Обобщение отечественной и зарубежной практики  |f В. А. Трайнев, С. С. Мкртчян, А. Я. Савельев 
210 |a Москва  |c Дашков и К  |d 2007 
215 |a 392 с.  |c ил. 
318 |5 63413507  |a Качество образования и система его обеспечения в высшем учебном заведении  |b выставка 
320 |a Библиогр.: с. 381-390. 
330 |a В книге дан сравнительный анализ процесса повышения качества высшего образования в негосударственных и государственных вузах России. Рассматриваются система соответствующих методов, принципов, параметрических моделей, мониторинг нужной в этом случае стратегии, а также факторы, влияющие на повышение качества образовательного процесса. Раскрываются составляющие информатизации педагогических технологий, оказывающих существенное влияние на повышение качества обучения. Показана роль преподавателя и студента в обеспечении контроля за качеством обучения. Рассмотрена система показателей и критериев, характеризующих уровень оценки качества образования при аттестации и аккредитации вузов. Даны также положения об общественной аккредитации вузов. В книгу включены документы и рекомендации, отражающие сущность Болонского процесса и его развития в сфере образования в России. Книга может быть широко использована преподавателями и студентами вузов, учеными, руководителями образовательных учреждений. 
606 1 |a Высшее образование  |x Управление   |x Управление качеством  |2 stltpush  |3 (RuTPU)RU\TPU\subj\67539  |9 83296 
610 1 |a высшее профессиональное образование 
610 1 |a вузы 
610 1 |a качество 
610 1 |a обучение 
610 1 |a повышение 
610 1 |a Болонский процесс 
610 1 |a Болонское соглашение 
610 1 |a Болонская Декларация 
686 |a Ч484(2)к  |v LBC/SL-A  |2 rubbk 
700 1 |a Трайнев  |b В. А.  |g Владимир Алексеевич 
701 1 |a Мкртчян  |b С. С.  |g Сурен Сергеевич 
701 1 |a Савельев  |b А. Я.  |g Александр Яковлевич 
801 1 |a RU  |b 63413507  |c 20071025  |g PSBO 
801 2 |a RU  |b 63413507  |c 20130918  |g PSBO 
942 |c BK 
959 |a 70/20071010  |d 1  |e 220,00  |f ЧЗГЛ:1