Педагогика физической культуры и спорта: учебник

Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής
Άλλοι συγγραφείς: Неверкович С. Д. (редактор)
Περίληψη:Главной чертой современной жизни становится динамичность, способность выделять актуальные проблемы и эффективно их решать. При этом все более очевидно, что невозможно эффективно решать задачи развития, не подходя к ним системно, т.е. не рассматривая каждую проблему как часть более общей, не выделяя и не интегрируя различные ее аспекты в единое целое, ориентируясь только на непосредственные результаты изменений и не учитывая побочных факторов. Основной акцент делается на формирование профессионального мышления и деятельности специалистов сферы физической культуры и спорта на основе теории развивающего обучения В. В. Давыдова и методологии проектирования Г. П. Щедровицкого. Учебник адресован студентам вузов, педколледжей физкультурного профиля, училищ олимпийского резерва и факультетов физической культуры педвузов, преподавателям, тренерам, спортсменам, а также слушателям факультетов и институтов повышения квалификации в области физической культуры и спорта.
Γλώσσα:Ρωσικά
Έκδοση: Москва, Физическая культура, 2006
Θέματα:
Μορφή: Βιβλίο
KOHA link:https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=115964

MARC

LEADER 00000nam0a2200000 4500
001 115964
005 20231101215310.0
010 |a 597460024X 
035 |a (RuTPU)RU\TPU\book\125473 
090 |a 115964 
100 |a 20070516d2006 m y0rusy50 ca 
101 0 |a rus 
102 |a RU 
105 |a a j 001zy 
200 1 |a Педагогика физической культуры и спорта  |e учебник  |f под ред. С. Д. Неверковича 
210 |a Москва  |c Физическая культура  |d 2006 
215 |a 518 с.  |c ил. 
320 |a Библиография в конце глав. 
320 |a Глоссарий: с. 489-496. 
330 |a Главной чертой современной жизни становится динамичность, способность выделять актуальные проблемы и эффективно их решать. При этом все более очевидно, что невозможно эффективно решать задачи развития, не подходя к ним системно, т.е. не рассматривая каждую проблему как часть более общей, не выделяя и не интегрируя различные ее аспекты в единое целое, ориентируясь только на непосредственные результаты изменений и не учитывая побочных факторов. Основной акцент делается на формирование профессионального мышления и деятельности специалистов сферы физической культуры и спорта на основе теории развивающего обучения В. В. Давыдова и методологии проектирования Г. П. Щедровицкого. Учебник адресован студентам вузов, педколледжей физкультурного профиля, училищ олимпийского резерва и факультетов физической культуры педвузов, преподавателям, тренерам, спортсменам, а также слушателям факультетов и институтов повышения квалификации в области физической культуры и спорта. 
606 1 |a Физическая культура и спорт  |x Педагогико-психологические основы  |2 stltpush  |3 (RuTPU)RU\TPU\subj\63805  |9 80742 
610 1 |a образование 
610 1 |a спорт 
610 1 |a физическая культура 
610 1 |a высшее образование 
610 1 |a теория 
610 1 |a история 
610 1 |a дидактика 
610 1 |a учебная деятельность 
610 1 |a физкультурное образование 
610 1 |a дидактические игры 
610 1 |a студенты 
610 1 |a страх 
610 1 |a интересы 
610 1 |a способности 
610 1 |a психология 
610 1 |a личность 
610 1 |a спортивно-патриотическое воспитание 
610 1 |a проектирование 
610 1 |a управление 
610 1 |a физкультурно-спортивное образование 
610 1 |a учебники 
675 |a 796.011(075.8)  |v 3 
702 1 |a Неверкович  |b С. Д.  |4 340 
801 1 |a RU  |b 63413507  |c 20070516  |g PSBO 
801 2 |a RU  |b 63413507  |c 20130416  |g PSBO 
900 |a Педагогика физической культуры и спорта 
942 |c BK