Т. 2; Энциклопедия образовательных технологий

Xehetasun bibliografikoak
Parent link:Энциклопедия образовательных технологий: в 2 томах/ Г. К. Селевко. Т. 2.— , 2006
Gaia:Книга представляет собой учебно-методическое пособие нового поколения. Представлены около 500 технологий обучения, воспитательных и социально-воспитательных технологий; в отдельной главе выделены педагогические технологии на основе применения современных информационных средств. Методологической основой книги стала концепция образовательной технологии Г. К. Селевко, согласно которой технология представляет собой совокупность трех основных взаимосвязанных компонентов: научного, формально-описательного и процессуально-действенного. В каждой из технологий четко прослеживается научно-концептуальная основа, излагаются суть и особенности содержания и применяемых методик, даётся необходимый для освоения материал. Характеристики технологий снабжены примерами их исторических и генетических прототипов (рубрика «Предтечи, разновидности, последователи»). В пособие также включены контрольные вопросы к содержанию глав и ответы на них. Книга ориентирует читателя в мире образовательных технологий настоящего и прошлого, представляет и некоторые технологии будущего. Предназначена для широкого круга работников образования, учителей и студентов педагогических, психологических и социально-педагогических специальностей.
Hizkuntza:errusiera
Argitaratua: 2006
Gaiak:
Formatua: Liburua
KOHA link:https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=109698

MARC

LEADER 00000nam2a2200000 4500
001 109698
005 20231031120134.0
010 |a 5879532275 (Т. 2.) 
035 |a (RuTPU)RU\TPU\book\118461 
090 |a 109698 
100 |a 20070212d2006 km y0rusy50 ca 
101 0 |a rus 
102 |a RU 
105 |a a f 001zy 
200 0 |a Т. 2 
210 |d 2006 
215 |a 816 с.  |c ил. 
320 |a Предметный указатель для I и II томов: с. 768-797 
320 |a Именной указатель для I и II томов: с. 798-803 
330 |a Книга представляет собой учебно-методическое пособие нового поколения. Представлены около 500 технологий обучения, воспитательных и социально-воспитательных технологий; в отдельной главе выделены педагогические технологии на основе применения современных информационных средств. Методологической основой книги стала концепция образовательной технологии Г. К. Селевко, согласно которой технология представляет собой совокупность трех основных взаимосвязанных компонентов: научного, формально-описательного и процессуально-действенного. В каждой из технологий четко прослеживается научно-концептуальная основа, излагаются суть и особенности содержания и применяемых методик, даётся необходимый для освоения материал. Характеристики технологий снабжены примерами их исторических и генетических прототипов (рубрика «Предтечи, разновидности, последователи»). В пособие также включены контрольные вопросы к содержанию глав и ответы на них. Книга ориентирует читателя в мире образовательных технологий настоящего и прошлого, представляет и некоторые технологии будущего. Предназначена для широкого круга работников образования, учителей и студентов педагогических, психологических и социально-педагогических специальностей. 
461 1 |0 (RuTPU)RU\TPU\book\118583  |t Энциклопедия образовательных технологий  |o в 2 томах  |f Г. К. Селевко  |v Т. 2  |d 2006  |s Народное образование 
610 1 |a обучение 
610 1 |a образование 
610 1 |a педагогика 
610 1 |a образовательные технологии 
610 1 |a развивающееся образование 
610 1 |a саморазвитие 
610 1 |a информационная культура 
610 1 |a программированное обучение 
610 1 |a медиаобразование 
610 1 |a воспитание 
610 1 |a воспитательные технологии 
610 1 |a авторские школы 
610 1 |a школы 
610 1 |a управление 
610 1 |a энциклопедии 
686 |a Ч312я2  |v LBC/SL-A  |2 rubbk 
801 1 |a RU  |b 63413507  |c 20070212  |g PSBO 
801 2 |a RU  |b 63413507  |c 20120710  |g PSBO 
942 |c BK