Библиотечный диалог: аспекты речевого общения: учебно-методическое пособие

Bibliographic Details
Main Author: Богданова И. А. Ирина Алексеевна
Summary:В предполагаемом пособии основное внимание уделено теоретическим основам изучения речевых сообщений в библиотечном диалоге как форме библиотечной коммуникации. Охарактеризованы барьеры понимания и стратегии их преодоления. Проанализированы конкретные ситуации, встречающиеся в процессе библиотечного обслуживания. Обоснован психолингвистический подход к характеристике библиотечного диалоге. Представлены методы психолингвистического анализа устных текстов и раскрыты возможности их использования при решении проблемы повышения продуктивности понимания в библиотечном диалоге. Описываются важнейшие аспекты коммуникативной компетентности библиотекаря и читателя. Учебное пособие адресовано студентам библйотечно-информационных факультетов, аспирантам и преподавателям вузов и средних профессиональных учебных заведений. Оно полезно также для повышения квалификации библиотекарей-практиков.
Language:Russian
Published: Москва, Либерея-Бибинформ, 2006
Series:Библиотекарь и время. XXI век
Subjects:
Format: Book
KOHA link:https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=108550

MARC

LEADER 00000nam0a2200000 4500
001 108550
005 20231031115655.0
010 |a 5851291753 
035 |a (RuTPU)RU\TPU\book\117184 
090 |a 108550 
100 |a 20070122d2006 m y0rusy50 ca 
101 0 |a rus 
102 |a RU 
105 |a y j 001zy 
200 1 |a Библиотечный диалог: аспекты речевого общения  |e учебно-методическое пособие  |f И. А. Богданова 
210 |a Москва  |c Либерея-Бибинформ  |d 2006 
215 |a 120 с. 
225 1 |a Библиотекарь и время. XXI век  |h Вып. №45 
320 |a Терминологический словарь: с. 90-92. 
320 |a Библиография: с. 93-98. 
330 |a В предполагаемом пособии основное внимание уделено теоретическим основам изучения речевых сообщений в библиотечном диалоге как форме библиотечной коммуникации. Охарактеризованы барьеры понимания и стратегии их преодоления. Проанализированы конкретные ситуации, встречающиеся в процессе библиотечного обслуживания. Обоснован психолингвистический подход к характеристике библиотечного диалоге. Представлены методы психолингвистического анализа устных текстов и раскрыты возможности их использования при решении проблемы повышения продуктивности понимания в библиотечном диалоге. Описываются важнейшие аспекты коммуникативной компетентности библиотекаря и читателя. Учебное пособие адресовано студентам библйотечно-информационных факультетов, аспирантам и преподавателям вузов и средних профессиональных учебных заведений. Оно полезно также для повышения квалификации библиотекарей-практиков. 
610 1 |a библиотеки 
610 1 |a библиотечное дело 
610 1 |a читатели 
610 1 |a обслуживание 
610 1 |a психология 
610 1 |a речевое общение 
610 1 |a текст 
610 1 |a диалог 
610 1 |a коммуникативность 
610 1 |a учебные пособия 
686 |a Ч735я73  |v LBC/SL-A  |2 rubbk 
700 1 |a Богданова  |b И. А.  |g Ирина Алексеевна 
801 1 |a RU  |b 63413507  |c 20070122  |g PSBO 
801 2 |a RU  |b 63413507  |c 20220714  |g PSBO 
942 |c BK